Serie explicativa de laberintos · 18 de 24
Longitud de la trayectoria y velocidad de nado
¿Cómo distinguimos una búsqueda más corta de un nado más rápido?
Dura unos 2:24. Hasta entonces, el guion completo, los capítulos y las fuentes están más abajo.
Capítulos
- 0:00 La pregunta
- 0:17 Presentamos: longitud de la trayectoria y velocidad de nado
- 0:56 Cómo se realiza
- 1:29 Puntos fuertes y límites
- 2:00 Qué medir
- 2:45 La conclusión
Guion y transcripción
La pregunta
Bien, vamos a mojarnos los pies. ¿Cómo distinguimos una búsqueda más corta de un nado más rápido? Estás viendo Morris Water Maze Software Guide, en morriswatermazesoftware.com.
Presentamos: longitud de la trayectoria y velocidad de nado
La longitud de la trayectoria es la distancia que nada el animal en un ensayo. La velocidad de nado es esa distancia dividida por el tiempo en movimiento, o por el tiempo total del ensayo si así se indica. Juntas evitan un error sencillo: un animal rápido puede parecer que ha aprendido, porque su latencia es corta, aunque su trayectoria siga siendo larga y errática. Una revisión de 2006 sobre los métodos del laberinto acuático trata la longitud de la trayectoria como una medida central de adquisición, con la velocidad como control motor y de motivación.
Cómo se realiza
Entonces, ¿cómo es una sesión? Primero, sigue la posición del animal con una frecuencia de muestreo estable durante cada ensayo. Después, suma las distancias entre puntos para obtener la longitud de la trayectoria, tras aplicar un filtro suave contra el ruido de seguimiento. Luego, divide la longitud de la trayectoria por el tiempo, usando el tiempo total o el tiempo en movimiento, e indica cuál usaste. Por último, compara la longitud de la trayectoria y la velocidad entre días y grupos, junto a la latencia.
Puntos fuertes y límites
¿Por qué los laboratorios vuelven una y otra vez a ella? La longitud de la trayectoria se deja engañar por la velocidad mucho menos que la latencia. La velocidad señala pronto los efectos motores, de la edad o de los fármacos. Ambas medidas funcionan en piscinas para roedores y en laberintos virtuales. ¿Y la pega? Los huecos y las oscilaciones del seguimiento pueden inflar la longitud de la trayectoria si no se limpian los datos. Una única velocidad media puede ocultar episodios de flotación y arranques de velocidad.
Qué medir
Abramos el análisis. Longitud de la trayectoria por ensayo: cuánto recorrió el animal hasta llegar a la meta, o durante una prueba de sondeo. Velocidad media de nado: un control motor y de motivación. Eficiencia de la trayectoria: la longitud real dividida por la línea directa hasta la plataforma; uno es un nado perfecto. Velocidad solo en los episodios de movimiento: para que la flotación no baje la media. Dos ratas comparten una latencia de 20 segundos. Una nadó una trayectoria corta y bastante recta. La otra recorrió la piscina a toda velocidad y se topó con la plataforma. La longitud y la eficiencia de la trayectoria las distinguen.
La conclusión
Una idea para llevarte: la velocidad media de nado y las medidas afines te dicen cómo se hizo la tarea, no solo con qué rapidez. Los guiones, los capítulos y las fuentes están en esta página.
Lista de planos
- Cartela de título con el nombre del sitio y el dominio (5 s)
- Presentador, plano medio, pregunta inicial
- Inserto: animación o diagrama para «presentamos: longitud de la trayectoria y velocidad de nado»
- Inserto: animación o diagrama para «cómo se realiza»
- Inserto: animación o diagrama para «puntos fuertes y límites»
- Inserto: animación o diagrama para «qué medir»
- Rótulo inferior durante todo el vídeo: Morris Water Maze Software Guide · morriswatermazesoftware.com
- Primer plano del presentador para la conclusión
- Cartela final con enlace a esta página (5 s)
Fuentes de este vídeo
- Vorhees & Williams (2006), Morris water maze: procedures for assessing spatial and related forms of learning and memory, Nature Protocols
- Gallagher, Burwell & Burchinal (1993), Severity of spatial learning impairment in aging, Behavioral Neuroscience
- Morris (1984), Developments of a water-maze procedure for studying spatial learning in the rat, J Neurosci Methods